天地分辟而鸿蒙开[1]，人猿揖别而洪荒破[2]。渔猎牧耕，织造匠作[3]；施劳动之伟力，财货为用[4]；藉创造之神功，经济乃兴[5]。行交易，通商旅，设税政，办金融；随人类文明之演进[6]，促社会生产之飞跃。是曰：财政维国家之命脉，经济系民生之大计。于是，栽培理财栋梁，为社会之亟需；训教经济专才，乃群伦之所望[7]。

岁序戊戌，时维孟秋[8]。新开学府，曰贵州财经学院；奠基河滨[9]，育黔省财经人才。然则时乖运蹇，屡遭坎壈[10]；幸得拨乱反正，复元重光[11]。舞解放思想之罡风[12]，弄改革开放之大潮。合并计干院，摆脱生存困境[13]；迁校鹿冲关，扩充办学实力[14]；首徙大学城，获赞贵财速度[15]。更名贵州财大[16]，初心未泯；躬逢崭新时代，使命弥坚！

徜徉校园，瞻观形胜[17]：斗蓬山雄踞其东，莽莽乎横越天际；思雅河蜿蜒于北，漾漾乎浥注丘壑[18]；南濒环城高速，入目车轮滚滚；西邻师大医大，盈耳友声嘤嘤[19]。学苑之中，文气郁郁；门墙之内，华风微微[20]。黉宇嵯峨[21]，鳞次栉比，名博学、励学，曰正德、明德，此传续薪火之所；衢路贯络[22]，坦荡通达，称陶朱、子贡，谓若飞、白圭，乃承载志向之途。长林森森[23]，缭绕书声琅琅；浅草茵茵，萦回弦歌悠悠。幽篁碧筩[24]，寓学人高标之清节；玉兰丹桂，表师生修洁之素心[25]。鼎新湖上，浮光流彩；九曲桥下，横影卧波。朝看晨光熙熙，山色空蒙；暮眺夕照煌煌，云霞舒卷。春来丽日晴光，紫气氤氲，百卉新荣[26]；秋至霁月清霜，金风飒爽，落英缤纷[27]。如此佳囿，何其美哉[28]！

披阅校史，领略丰采[29]：孜孜先贤焚膏继晷，鞠躬尽瘁，蔚起杏坛[30]；矻矻后学夙兴夜寐，砺志敦品，振拔上庠[31]。立德树人，锻铸儒魂商才[32]；经世致用，助力富民兴黔。怀仁德而匡社稷，假才智以谋民利[33]。遵循“守底线、走新路、奔小康”工作总纲[34]，践行社会职责，殚精竭虑；投身“大扶贫、大数据、大生态”战略行动[35]，担当历史使命，奋勇前驱。学科广被，汇集各方英杰才俊[36]；特色初奠，聚焦反贫诸多领域[37]。艰苦奋斗，务实负重，贵财精神，经沧桑而永留其华[38]；厚德博学，笃行鼎新，贵财传统，历岁月而不磨其光[39]。弟子十万，风华清靡，翼翼乎南天北地，不负殷望[40]；峥嵘六秩，异彩纷呈，沄沄乎追古烁今，再谱华章[41]。蓝图新绘，重任立颁：坚持主基调，打造发展极，夯实着力点，营造新维度[42]。阖校倾力而为，宏业弥彰;万众奋臂而行,茂功可期[43]。且喜加力开放，中外合作再辟新途；更欣成功申博，学科建设又上新阶[44]。如此勋绩，何其壮哉[45]！

辞曰：仁心厚德兮砥砺商才，兴邦富国兮利济苍生；文华璀璨兮学术重镇[46]，桃李芳菲兮辉耀黉门[47]。

注释：

[1]鸿蒙：亦作“鸿濛”，宇宙形成前的混沌状态。《淮南子·道应训》：“西穷窅冥之党，东开鸿濛之先。”

[2]人猿揖别：指人类由猿进化诞生，从而与猿类分道扬镳。毛泽东《贺新郎·读史》：“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。”洪荒：指地球形成以后、人类出现之前的状态。《千字文》：“天地玄黄，宇宙洪荒。”

[3]织造：纺织，亦借指纺织业。孙中山《国民政府建国大纲》:“共谋织造之发展，以裕民衣。”匠作：本义指工匠，引申为技术工艺。梁启超 《变法通议·论变法不知本原之害》:“一切匠作，无不仰给之於彼，彼之士民得以养焉。”

[4]财货：物资与金钱。《荀子·儒效》:“通财货，相美恶，辨贵贱，君子不如贾人。”

[5]经济：价值的创造、转化与实现；对人们生产、使用、处理、分配一切物资这一整体动态现象的总称。

[6]指人类社会经历的原始文明、农业文明、工业文明等文明形态。

[7]训教：教导，教训。《后汉书·马援传》:“及帝崩，窦太后临朝，严乃退居自守，训教子孙。”群伦：同类或同等的人们，即人民大众。汉·扬雄《法言·孝至》:“圣人聪明渊懿，继天测灵，冠乎群伦。”

[8]指中共贵州省委于1958年8月21日批准成立贵州财经学院。戊戌：指1958年。孟秋：指秋季的第一个月，即农历七月份。1958年8月21日为农历戊戌年七月初七日。

[9]河滨：贵州财经学院校址在贵阳市河滨公园西侧，瑞金南路151号，占地43亩。

[10]时乖运蹇：形容极不顺利。元·白朴《墙头马上》第二折:“早是抱闲怨，时乖运蹇。”坎壈（lǎn）：困顿，不顺利。唐·杜甫《丹青引》：“但看古来盛名下，终日坎壈缠其身。”指学校于1959年底停办整顿，1960年秋季恢复招生，1961年底又撤消学院改为贵州财经干部学校。

[11]1978年5月，贵州省委、省政府决定重建贵州财经学院；12月，教育部正式批准“贵州财经学院”恢复重建。拨乱反正：指1976年粉碎“四人帮”反党集团后，党中央为纠正“文化大革命”错误而进行的一场政治改革。复元：即复原，恢复原状。《汉书·律历志上》：“九会而复元，黄钟初九之数也。”重光：重放光芒，重现光明，喻动乱过后出现的清明局面。《尚书·顾命》:“昔君文王、武王宣重光。”

[12]罡（gāng）风：天空极高处的风，亦指强烈的风或具有极高道法、极高正气的“风”或“气”。明·屠隆《彩毫记·游玩月宫》：“虚空来往罡风里，大地山河一掌轮。”

[13]1992年7月25日，贵州省政府下达《关于将贵州计划管理干部学院、贵州财经学院合并为贵州财经学院的通知》。贵州计划管理干部学院校址在贵阳鹿冲关，占地110亩，有校舍2万余平方米，师资80余人。

[14]学校于2002年迁入鹿冲关校区。鹿冲关，原名六舂关、六冲关（贵阳方言中“六”、“鹿”均发lu音），在贵阳市云岩区黔灵乡。

[15]学校花溪校区在贵州大学城，2011年1月场平动工，当年10月，在入住大学城各高校中首家投入使用，被省领导称赞为“贵财速度”，2013年2月整体迁入。贵州大学城在今贵州省贵安新区党武镇（原属贵阳市花溪区）。三区：即河滨、鹿冲关、花溪三个校区。

[16]2012年3月29日，教育部下发《关于同意贵州财经学院更名为贵州财经大学的通知》。

[17]形胜：谓地理位置优越，亦指风景壮美。《荀子·强国》:“山林川谷美，天材之利多，是形胜也。”

[18]漾漾：水波轻盈，波光闪耀。唐·皇甫曾《山下泉》：“漾漾带山光，澄澄倒林影。”浥注：滋润灌溉。《雍正耕织图题诗》：“芟荑尽重莠，浥注引新流。”丘壑：乡野幽僻之地。《北史·魏收传》:“不养望于丘壑，不待价于城市。”

[19]友声：朋友的声音，亦指朋友。《诗·小雅·伐木》：“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。……嘤其鸣矣，求其友声。”

[20]门墙：老师之门，引申为学府之门。唐·韩愈《朱文公校昌黎先生集》：“望孔子之门墙。”华风：和风。唐·李贺《高轩过》诗：“庞眉书客感秋蓬，谁知死草生华风。”

[21]黉宇：校舍。《魏书·儒林传序》:“虽黉宇未立，而经术弥显。”嵯（cuó）峨：高峻，屹立。宋·范成大《春日览镜有感》：“习气不解老，壮心故嵯峨。”

[22]贯络：连贯交错。明·吴宽《玉涧记》:“城市之所环绕，庐井之所贯络”。

[23]长林：高大的树木。三国魏·嵇康《琴赋》:“涉兰圃，登重基。背长林，翳华芝。”

[24]校园中有竹苑。幽篁：幽深又茂密的竹林。屈原《九歌·山鬼》：“余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。”碧筩（tǒng）：翠绿的竹子，亦指竹管。《韩非子·说疑》:“不能饮者以筩灌之。”

[25]校园中有兰苑、桂苑。修洁：高尚纯洁。《韩非子·八说》:“人君之所任，非辩智则修洁也。”素心：纯洁善良之心，亦指夙愿。《晋书·孙绰传》：“感其素心，目前之哀，实为交切。”

[26]紫气：紫色云气，古人以为祥瑞之气。汉·刘向《列仙传》:“老子西游，关令尹喜望见有紫气浮关，而老子果乘青牛而过也。”氤氲：云气弥漫。三国魏·曹植《九华扇赋》:“效虬龙之蜿蝉，法虹霓之氤氲。”荣：草木茂盛。晋·陶渊明《归去来兮辞》：“木欣欣以向荣。”新荣，指春季草木重新生发、繁茂。

[27]霁（jì）月：明月。宋·黄庭坚《豫章集·濂溪诗序》:“舂陵周茂叔，人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。”

[28]囿：事物萃聚之所。汉·司马相如《封禅文》：“遥集乎文雅之囿，翱翔乎礼乐之场。”

[29]披阅：展卷阅读，翻看。《北史·韦孝宽传》：“虽在军中，笃意文史，政事之余，每自披阅。”领略：领会，理解，感悟。宋·王谠《唐语林·补遗一》：“耳目之所闻见，心灵之所领略，莫不一览悬解，终身不忘。”丰采：风度，神采。《明史·张居正传》：“以天下为己任，中外想望丰采。”

[30]孜孜：勤勉，不懈。《史记·滑稽列传》:“此士之所以日夜孜孜，修学行道，不敢止也。”焚膏继晷（guǐ）：夜以继日，通宵达旦。膏:油脂，指灯烛;晷:日光，白昼。唐·韩愈《进学解》:“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”蔚起：蓬勃兴起。清·王士禛《居易录谈》:“誉麾蔚起，诸生之诵法弥殷矣。”杏坛：指孔子讲学的地方，亦指讲学授徒之所。《庄子·杂篇·渔父》:“孔子游于缁帏之林，休坐乎杏坛之上。弟子读书，孔子弦歌鼓琴。”

[31]矻矻（kū kū):勤劳不懈貌。宋·辛弃疾《生查子·题京口郡治尘表亭》:“悠悠万世功，矻矻当年苦。”后学：后来的学者。《汉书·董仲舒传赞》：“下帷发愤，潜心大业，令后学者有所统壹，为群儒首。”敦品：致力于品德修养。清·梁章钜《归田琐记·谢古梅先生》：“先生敦品励学，实为儒宗。”夙（sù）兴夜寐：早起晚睡，形容勤奋。秦·李斯《泰山刻石》:“皇帝躬圣，既平天下，不懈于治，夙兴夜寐，建设长利，专隆教诲，训经宣达。”振拔：振奋自拔。汉·班固《答宾戏》：“卒不能攎首尾，奋翼鳞，振拔洿涂，跨腾风云。”上庠（xiáng)：古代大学。

[32]儒魂商才：学校确定的人才培养目标。具体内容为：培养和造就深受中国优秀传统文化熏陶，符合现代经济社会发展需要；富有高度的社会责任感，胸怀忧国忧民的道德情操；诚信为本，勇于担当；关注民生，勤于学习，善于创新；艰苦奋斗，严谨务实，负重致远；具有扎实理论功底、较强实践能力、鲜明经管特质的高素质复合应用型人才。

[33]假：凭借。《荀子·劝学》：“假舆马者。”

[34]中共贵州省委根据习近平总书记对贵州的几次重要讲话精神中提出的总要求，确定以“守底线、走新路、奔小康”作为“十三五”时期贵州经济社会发展的工作总纲。

[35]2017年4月，中共贵州省第十二次党代会上提出要实施“大扶贫、大数据、大生态”三大战略行动。

[36]学校的目标定位是成为一所以经济学、管理学学科为主体，法学、文学、理学、工学、教育学、艺术学等多学科协调发展的多科性财经大学。广被：覆盖广泛。汉·张衡《东京赋》：“惠风广被，泽洎幽荒。”

[37]学校初步形成了反贫困、生态经济、山地经济、经济史、农村金融、绿色发展等特色研究领域。

[38]学校以“艰苦奋斗、严谨务实、负重致远”为“贵财精神”，此处在保持精义的前提下略加浓缩。华：光彩、光泽。唐·李白《峨眉山月歌送蜀僧晏入中京诗》：“黄鹤楼前月华白，此中忽见峨眉客。”

[39]“厚德、博学、笃行、鼎新”是学校的优良传统，并提炼为校训。磨：磨灭，泯灭。唐·韩愈《送穷文》：“人生一世，其久几何，吾立子名，百世不磨。”

[40]弟子十万：学校六十年间培养的各类人才当有十万之数。风华清靡：风采才华清雅优美。南梁·钟嵘《诗品》:“风华清靡，岂直为田家语耶!”翼翼：飞动貌。《后汉书·张衡传》:“纷翼翼以徐戾兮，焱回回其扬灵。”殷望：深切的期望。

[41]峥嵘六秩：指学校经历了六十年不平凡的历程。峥嵘：卓越，不平凡。唐·张说《唐故夏州都督太原王公神道碑》：“卓荦文艺，峥嵘武节。”六秩：六十年，一秩为十年。唐·白居易《思旧》：“已开第七秩，饱食仍安眠。”沄沄（yún yún）：水流汹涌，亦指长远流传。《宋史·乐志九》：“声容沄沄，被于八荒。”追古烁今：追赶过去，显耀当今。清·谭嗣同《仁学》:“称震古烁今之仁政焉。”

[42]指2014年学校第一次党代会上确定的主要任务：坚持一个“主基调”：牢固树立人才培养中心地位，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，着力提高本科教学质量；打造两个“发展极”：围绕学科建设与博士单位申报、扩大对外开放与国际合作办学，不断拓展学校办学空间；夯实三个“着力点”：人才强校，特色立校，创新兴校；营造四个“新维度”：法治贵财、效率贵财、人文贵财、稳健贵财。

[43]茂功：盛大的功绩。《三国志·吴志·诸葛恪传》:“以旌茂功，以慰劬劳。”

[44]2017年，教育部批准学校与美国西密歇根大学合作举办“贵州财经大学西密歇根学院”，成为贵州省唯一一所集约化引入美国高校优质教育资源的中外合作办学机构。2018年，学校获批为博士学位授予单位，同时获批“理论经济学”“工商管理”两个为一级学科博士学位授权点。

[45]勋绩：功勋，功绩。汉·王符《潜夫论·赞学》：“是故凡欲显勋绩、扬光烈者，莫良於学。”

[46]文华：文采风华，亦指文教昌盛。唐·韦应物《寄皎然上人》：“茂苑文华地，流水古僧居。”重镇：原指军事上占重要战略位置的城镇或朝廷倚重的大臣,后泛指在某一方面占重要地位的地方或单位。宋·曾巩《送赵宏序》:“天子、宰相以潭重镇，守臣不胜任，为改用人。”

[47]辉耀：光辉照耀。《三国志·魏志·刘劭传》：“德音上通，辉耀日新矣。”黉（hóng）门：古代称学校的门，后借指学校。明·汤显祖《还魂记》:“黄门旧是黉门客，蓝袍新作紫袍仙。”